期刊文献+

促进全面发展 落实评价体系 引领教学改革——2019年高考数学全国卷试题评析 被引量:9

原文传递
导出
摘要 2012年,党的十八大报告把立德树人作为教育的根本任务,明确了教育的本质功能和真正价值.2014年《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》提出“研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准”。2016年,《中国学生发展核心素养》研究成果正式发布,提出了核心素养的总体框架和基本内涵.2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲修订,积极探索构建“一核四层四翼”高考评价体系,全面对接基于核心素养培养的课程标准和高考综合改革。高考评价体系确立了高考中学科素养的考査目标,标志着中国高考正在实现从能力立意到素养导向的历史性转变。
作者 林运来
出处 《数学通报》 北大核心 2019年第12期43-47,53,共6页 Journal of Mathematics(China)
基金 福建省第三批高中数学课程基地校建设项目《“三教”教学培育数学核心素养的探索与实践》(课题编号:MJYKT2018-054)阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献7

共引文献66

同被引文献18

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部