地方高校音乐学(教师教育)专业应用型人才培养策略探析——以长治学院音乐学(教师教育)专业为例被引量：3

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摘要应用型人才是当前我国教育改革的热点话题,也是我国急需的人才缺口。本文以长治学院音乐学(教师教育)专业为例,研究分析教学模式、师范性和实践性教学、考核评价体系等存在的问题,并针对性探讨基础音乐教育应用型人才的培养策略,以期为同类院校提供借鉴。

作者郝峰

机构地区山西长治学院合唱艺术研究所

出处《四川戏剧》北大核心 2019年第12期193-196,共4页 Sichuan Drama

基金长治学院教学改革创新项目“音乐教育专业实践创新研究”(项目编号:JC201714)阶段性成果

关键词地方音乐学应用型策略

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J60-4 [文化科学—教育学]

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