摘要
在“互联网+”的背景下,国家政策对教师培训模式的创新和教师学习方式的变革提出了要求、提供了抓手,文章研究并构建了教师培训的新模式——基于移动互联网的朝阳区教师“iSPEED”移动自主学习模式,研发了支撑朝阳区干部教师移动自主学习的App,重点阐述基于移动互联网的教师移动自主学习模式的平台构建。
出处
《中国教育信息化》
2019年第24期80-85,共6页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
2018年度北京市教育科学“十三五”规划一般课题“基于移动互联网的教师自主学习模式构建研究”（编号：CDHB18385）
