摘要
网络空间是一种新型的学习、沟通和生活方式,也是一种多元化的网络交流分享平台。教师的网络学习空间是指老师在互联网背景下进行的教学准备、教学设计、教学管理、教学反思与教学评价等。教师网络学习空间应用能力主要是指教师在'互联网+'背景下的学习、教学、管理与交流等教研活动的一种综合应用能力,它在一定程度上制约着网络学习空间的发展,影响着教师教学调控和教师的专业学习等。因此,研究网络学习空间的有效应用显得很重要,对全面深化信息技术应用,提升教育信息化的效能,具有重要的理论意义和实践价值。
出处
《才智》
2019年第28期65-65,共1页
Ability and Wisdom
基金
全国教育信息技术研究2018年度立项，甘肃省重点课题：《城乡学校对口帮扶开展网络一体化教研实验研究》阶段性成果，立项号186220013
