摘要
当前中国商科高校在教学改革中不断学习汲取先进的理念,借鉴美国翻转课堂经验的改革实践也在逐渐推进。通过对比发现,我国商科院校的翻转课堂在诸多方面存在明显的问题和不足,通过分析我国商科院校翻转课堂的教学现状,提出新型的翻转课堂互动式实践教学方式,为商科院校教育改革寻求启示。
作者
董晓红
刘福香
邹旭芳
张俊娥
Dong Xiaohong;Liu Fuxiang;Zou Xufang;Zhang June
出处
《金融理论与教学》
2019年第6期99-100,108,共3页
Finance Theory and Teaching
基金
哈尔滨商业大学校级实践教学改革与研究项目“商科院校翻转课堂互动式实践教学模式研究”(SJXM2018B004)阶段性成果
