摘要
目的通过对新入护士职规范化培训心理应激的质性研究,发现培训工作存在的优势和不足,进一步完善培训计划,提高培训效果。方法采用描述性现象学研究方法。结果共访谈了18名新入职护士,共提炼了5个主题,分别为心理变化、压力源、社会支持、收获及需求。结论新入职护士是医院护士队伍的新生力量,其专业决定了医院未来护理队伍的发展水平,医院可通过了解新入职护士心理状态、压力源、社会支持及培训需求等方面的实际情况,完善培训方案,加强护理人文培养,提高新入职护士的培训效果,提升规范化培训内涵。
作者
欧阳静
顾颖
罗朝霞
Ouyang Jing;Gu Ying;Luo Zhaoxia
出处
《护士进修杂志》
2019年第22期2061-2064,2075,共5页
Journal of Nurses Training
基金
贵州省卫生计生委科学技术基金项目(编号:gzwjkj2016-1-063)
关键词
新入职护士
规范化培训
心理应激
质性研究
New nurse
Standardized training
Psychological stress
Qualitative research
