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初中数学概念教学中数学思想方法的教学现状探析被引量：1

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摘要数学课堂教学中离不开数学概念的教学,也离不开数学思想方法的教学,本文以“立方根”的教学为例,探析数学概念教学中数学思想方法的教学现状,发现:数学思想方法在数学概念的教学过程中已得到渗透,但在数学概念的教学中重点把握不准.

作者金梦

机构地区南京市红山初级中学

出处《数学学习与研究》 2019年第19期119-119,共1页

关键词概念数学思想方法过程渗透教学重点

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第19期

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