摘要
2015年启动的“双一流”建设旨在提升我国高等教育的整体办学和学科建设水平。大学英语虽非独立学科,但作为学校人文教育的一个重要组成部分,在学校整体办学和学科建设中均应扮演重要角色。本文首先简要分析英语教学,尤其是大学英语教学的内涵,然后着重讨论大学英语有“责任”,也有“理由”服务于学校的“双一流”建设。最后,文章就“双一流”建设背景下大学英语的发展提出一些建议。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2019年第10期12-18,共7页
China University Teaching
