摘要
目的修订Buss-Warren攻击问卷,并建立中国9~18岁农村中小学生攻击行为常模。方法采用多阶段分层整群抽样法,对中国5省15个农村地区共21 543名9~18岁农村中小学生进行Buss-Warren攻击问卷调查。联合项目分析法、因子分析法、信效度检验等对Buss-Warren攻击问卷进行修订及验证,分析探讨攻击问卷各维度实际作用及作用大小,并建立相应常模临界值。结果 Buss-Warren攻击问卷经修订,其Cronbachα系数、Spearman-Brown分半系数依次为0.87,0.84,重测信度为0.88。验证性因子分析结果显示,模型拟合各项指标均优于未修订前,RMSEA=0.04,RMR=0.05,GFI=0.95,IFI=0.87,CFI=0.87,HOELTER 0.05=596。各分量表分与总表分相关系数介于0.67~0.81之间(P值均<0.01)。根据统计检验及效果量结果,确定攻击问卷总表及5个分量表相应T分数("≤29""30~39""40~44""45~54""55~59""60~69""≥70")及等值原始分临界值。结论本研究修订的Buss-Warren攻击问卷信度、内容效度、结构效度、模型拟合度良好,并能有效代表初始问卷的测评内容,可在中国农村中小学生群体中使用。
出处
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2019年第9期1412-1416,共5页
Chinese Journal of School Health
基金
国家自然科学基金面上项目(81373022)
