摘要
地方高校实践类课程是培养学生创新能力与实践能力的重要载体,国家“双创”战略的提出对地方高校实践类课程教学改革提出了新的要求。针对如何更好地推动地方高校实践类课程教学改革,以满足“双创”时代对实践性、创新型人才培养需求的问题,文章首先分析了当前我国在实践性、创新型人才培养中存在的问题,探讨了“双创”时代地方高校实践类课程教学改革的历史使命。在此基础之上,以创客教育理念为研究视角,分析了创客教育理念对于地方高校实践类课程教学改革的指导意义,构建了基于创客教育理念的地方高校实践类课程“四位一体”教学模式,系统描述了该教学模式的基本要素与框架结构。最后以广东省某地方高校数字媒体专业的实践类课程学习活动“电视广告设计与制作”为例,对该教学模式进行应用实践,详细介绍了该教学模式的具体实施过程与应用效果。
出处
《中国教育信息化》
2019年第20期1-7,共7页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
岭南师范学院2017年高等教育教学改革项目“基于创客教育理念的地方本科院校实践类课程‘四位一体’教学模式研究”（编号：LSJG1706）成果
