摘要
PBL教学将以临床护生为中心、基于问题、交互式学习、相互合作等作为其基本要点,其有助于护生团队合作、临床操作、自学及分析与解决问题等能力的培养与提升。本文首先简要分析了传统医学教育模式、PBL教育模式,指出了PBL的基本要素,探讨了妇产科临床教学中PBL教学模式的实际应用,望能为此领域研究有所借鉴。现就PBL教学模式在妇产科教学中的实践应用及效果作一综述。
出处
《实用妇科内分泌电子杂志》
2019年第11期25-27,共3页
Electronic Journal of Practical Gynecological Endocrinology
基金
编号Z20180113,电刺激配合频谱照射仪对腹腔镜手术后胃肠蠕动的影响
