“双线并进”主导下的单元整体教学——以统编教材三年级下册第八单元为例

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摘要统编本义务教育语文教科书开创性地采用“双线组织单元结构”,为单元整体教学开辟了新的天地。“双线并进”主导下的单元整体教学,更有利于凸显语文要素,优化课堂教学,促进学生的语文素养整体发展。

作者江丽珠

机构地区福建省柘荣县实验小学

出处《教师》 2019年第10期52-53,共2页 Teacher

关键词 “双线并进” 语文要素单元整体教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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