核心素养导向下的项目式学习实践策略探究——以“未来学校设计”学习项目为例被引量：3

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摘要为落实"立德树人"根本任务,达成核心素养发展目标,实现育人模式的根本性转变,我校深入课堂研究,在学科内部以及学科间展开了项目式的学习活动。本文主要以"未来学校设计"学习项目为例,从项目设计、实施、评价三方面探讨项目式学习的实践策略,以期为课堂教学实践提供一种可借鉴的方式。

作者罗晓航吴舒意王冀艳

机构地区四川成都市盐道街小学盐道校区

出处《小学教学研究》 2019年第8期13-15,共3页

关键词核心素养项目式学习未来学校设计

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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