“酸雨”项目教学的实践与思考被引量：10

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摘要本文描述和呈现了“酸雨”项目教学过程，通过课堂观察、学生访谈和教学效果分析，明确项目实施过程中的核心问题，并给出实施建议。

作者胡久华侯肖葛明月宋晓敏周淑丽

机构地区北京师范大学化学学院北京市八一学校

出处《基础教育课程》 2015年第13期39-45,共7页

关键词项目教学项目实施驱动问题目标与评价

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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