初中数学分层作业布置及有效性分析

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摘要每一个学生的学习能力与理解能力都是不同的,在初中数学课堂教学中教师要充分尊重学生之间存在的个性化差异,展开分层教学,以此来提高数学课堂教学效率,让每一个学生都能够跟得上教学进度,对所学数学知识有较为透彻的理解和认知。在初中数学课堂中开展分层教学,最重要的是要提高分层作业布置的有效性,根据不同学习水平的学生设定相应的数学作业难度,这样才能够消除学生对完成数学作业的抵触心理,更好地巩固所学数学内容。

作者张芳芳

机构地区福建省闽清县白中中学

出处《学苑教育》 2019年第4期50-51,共2页

关键词初中数学分层作业有效性方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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