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关于初中数学实施分层教学有效策略的反思被引量：2

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摘要在初中数学教学中使用因材施教的教学方法,根据学生的具体情况进行教学,采取不同的教学方法,促进学生数学学习的全面发展。这样的教学方法能够减轻学生学习数学的压力,使具有一技之长的学生能够得到进一步发展。

作者席凌

机构地区甘肃省庄浪县水洛中学

出处《学周刊（下旬）》 2016年第11期50-51,共2页 Learning Weekly

关键词初中数学分层教学有效策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2016年第11期

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