摘要
目的了解儿科转岗医师的继续医学教育现状和需求,为进一步完善基层儿科医师继续医学教育政策提供参考依据。方法对两期参加安徽省儿科转岗医师培训的学员进行问卷调查,综合运用EpiData、Excel、SPSS 16.0等软件进行统计分析。结果数据显示90%以上的调查对象均具有大专以上的学历;仅1/3的调查对象对目前工作状态感到满意;迫于工作压力和经费待遇,很难保障继续教育时间;适合参加继续教育学习方式以进修(89.43%)和远程教育(45.53%)所占的比例最大。结论基层儿科医师继续医学教育要注重学习方式的可及性和学习内容的实用性;继续医学教育经费筹集实现多渠道化;构建多层次培训体系。
作者
李姗姗
倪虹
徐达良
李享
牛童
LI Shanshan;NI Hong;XU Daliang;LI Xiang;NIU Tong
出处
《继续医学教育》
2019年第1期1-2,共2页
Continuing Medical Education
