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对小学道德与法治课堂生活化教学的思考被引量：16

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摘要小学低年级阶段的《道德与法治》,作为一门基础的思想教育课程,对学生的学习和成长具有十分重要的意义和作用。实践证明,在教学过程中,教师可以通过生活化的教学方式,增强学生对基础知识的认识,帮助学生更好地理解教学内容和参与教学训练。鉴于此,我结合具体的教学实例,论述了小学道德与法治课堂教学中关于生活化教学的思考,以期为本课程的课堂教学提供一个良好方式指导。

作者周巧燕

机构地区山东省青岛西海岸新区黄岛小学

出处《华夏教师》 2018年第31期30-30,共1页

关键词小学课堂道德与法治生活化

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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