摘要
人工智能是信息技术进一步演进的国家级战略性技术方向,其人才培养覆盖从顶尖科研人才到专业应用人才及各行业实践人才的全方位体系。在此背景下,本文首先阐述了信息技术产教融合的发展演化历程及内在经济技术驱动因素,分析了高校与企业产教融合模式的边界,概括为象牙塔模式和培训班模式,提出了产教融合边界分析模型。从技术层面,结合人工智能工具、框架、应用和理论等内容体系分析了企业及高校各自的优势空间,进一步提出了人工智能产教融合的"抛物线学习模型",为在新工科背景下该领域产教融合的良性发展提供参考。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2018年第7期31-35,共5页
China University Teaching
