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基于课堂实证的分子间作用力对话式课堂构建
被引量：
2
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摘要
“分子间作用力”是化学学科的重要概念,既要知道其存在及对分子晶体物理性质的影响,又不探讨分子极性与溶解性关系和氢键种类,既把抽象的作用力用熟悉的电荷作用来解释,又将微观世界的作用宏观的表示,既学习看似独立的知识,又通过反刍将其系统化。在科学原理本质理解中构建“对话式”课堂。
作者
李发顺
机构地区
宁波滨海国际合作学校
出处
《教学月刊（中学版）（教学参考）》
2018年第3期22-27,共6页
关键词
分子间作用力
课堂实证
对话式课堂
模型构建
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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