摘要
留学生教育是我国高校国际化建设的重要组成部分,是我国传播中国文化、实现改革开放和对外交流的重要途径。文章以南京邮电大学为例,分析了当前留学生数学基础教育的现状,对"互联网+"时代留学生线性代数课程教学模式和方法进行了思考与探讨,希望对今后的教学以及其他留学生基础课程的教学提供参考和借鉴,提高我国现阶段留学生数学基础课程的教学质量。
出处
《改革与开放》
2017年第23期146-147,共2页
Reform & Openning
基金
国家自然科学基金项目(编号:11401318)
南京邮电大学教学改革研究项目(编号:JG00716JX76
JG00717JX32)
