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“五性”视角下初中语文综合性学习的实践探究被引量：1

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摘要结合语文新课程标准的精神以及笔者近年来对"初中语文综合性学习实践与研究"的经验,本文提出有效开展语文综合性学习的"五性"视角,即综合性学习要凸显语文性,体现生活性,倡导实践性,发掘本土性,注重激励性,以全面发展学生的语文能力。

作者诸丽芳

机构地区常平振兴中学

出处《现代语文（上旬．文学研究）》 2017年第12期152-155,共4页 Modern Chinese

关键词综合性学习实践探究

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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现代语文（上旬．文学研究）

2017年第12期

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