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坚守语文综合性学习的本性
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摘要
为了坚守语文综合性学习的“语文性”,教师要明确语文综合性学习的课程定位,将其与综合实践活动进行区分;要把握课程总目标和学段目标要求,结合具体主题来制定适当的、具体的教学目标;要完善教学方式,以语言活动为中心,通过创设丰富的语言环境,为学生提供综合运用语文知识和能力的机会;要注重其实质和结果,细化评价维度,根据语文素养设计相应的要素作为评价的具体指标。
作者
黄榆晰
机构地区
北京师范大学教育学部
出处
《学周刊》
2020年第12期183-184,共2页
Learning Weekly
关键词
语文
综合性学习
语文素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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