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课带实验课程的教学优化研究被引量：2

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摘要本文主要探讨了课带实验课程的意义及当前存在的一系列问题,针对这些问题提出了课带实验课程中课堂理论知识、实验设备系统、实践动手能力及其相关联的操作的优化和高效结合,希望可以对这一类相关课程的教学和改革提供一定的参考和帮助。提出面向工程、强基础、高技能、重应用的课带实验课程的教学方法与改革思路,实现卓越工程师培养的目的。

作者代春香

机构地区四川大学锦城学院

出处《科技创新导报》 2017年第22期229-230,共2页 Science and Technology Innovation Herald

关键词课带实验课程卓越工程师教学优化

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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