期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

依托课程建设实现学校的特色发展

下载PDF

导出

摘要传统的学校特色发展是自下而上的，一般是学校某项亮点工作持续发展过程中对其他工作产生影响与渗透，且社会影响力不断扩大的过程。学校课程改革深入开展特别是学校课程建设工作，为自上而下实现学校特色发展提供了契机，这一模式更有利于实现特色学校建设与学校发展目标、学生培养目标的统一，更有利于调动各种教育教学资源，更有利于协调学校各方面的工作，较之于传统方式有很大的优势。

作者张智武

机构地区武义县熟溪小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2017年第8期24-26,共3页

关键词课程设计课程特色课程文化

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1张熙.为学校特色发展找一条合适的路径[J].人民教育,2014(9):8-12. 被引量：10
2赵文平.论学校课程结构的构建[J].教育理论与实践,2013,33(7):52-56. 被引量：7
3教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见(摘编)[J].青海教育,2014(12):4-5. 被引量：52

二级参考文献11

1赵福庆.特色学校建设刍议[J].教育研究,1998,19(4):60-62. 被引量：15
2顾颉.试论办学特色与特色学校的关系[J].中国教育学刊,1996(2):51-52. 被引量：12
3张熙.对学校发展的理解与个案研究[J].中小学管理,2004(8):35-38. 被引量：1
4郭继东.学校特色与特色学校的辨析──学校创建特色研究中概念界定的再思考[J].中小学管理,2000(11):6-9. 被引量：20
5高志敏,李珺.转化学习理论及其发展述略——基于莉沙·M·包格纳的研究报告[J].河北大学成人教育学院学报,2005,7(4):5-9. 被引量：39
6[英]怀特海徐汝舟译.教育的目的[M].北京:生活·读书·新知三联书店,2002.. 被引量：91
7[英]A.V.Kelly.课程理论与实践[M].吕敏霞译.北京:中国轻工业出版社,2007:98,97. 被引量：6
8房林玉.整体论境域中的学校课程规划[J].现代教育管理,2009(3):66-68. 被引量：1
9李洪修,熊梅.试析学校情境中的国家课程实施[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2009(6):213-218. 被引量：5
10徐君,邱雪梅.成人转化学习理论述评[J].教育发展研究,2010,30(21):42-46. 被引量：23

共引文献66

1丁子哲.初中地理教育中地理核心素养的价值体现[J].新智慧,2019,0(24):59-59.
2宋晶.中职绘画专业“美育树德”教学实践与反思[J].美术文献,2022(2):109-111. 被引量：1
3李帅,张启义.深化车辆维修技术专业建设发展的思考[J].军事交通学报,2022(3):59-62.
4许鑫滢.新高考视角下高中社团主题化、课程化建设模式研究——以北海市第七中学为例[J].高考,2023(9):114-117.
5凌子茜,李想.引入'美育素养积分'评价体系的'四阶式'美育教学模式的改革实践探索[J].人文之友,2019,0(12):133-134.
6张军凤.特色普通高中的准确定位——基于36所特色普通高中项目实验校自评报告的文本分析[J].教育科学研究,2018(12):5-9. 被引量：1
7游敏惠.以B学分制推进大学课外教育的实践探索[J].学校党建与思想教育（下）,2014(9):31-33. 被引量：4
8张锐.以“磨人”为指向的名师工作室运行策略[J].教育导刊（上半月）,2015(3):82-86.
9白艳秋.黑龙江精神教育在思想政治理论课教学中的现状及价值——基于一组调查问卷的分析[J].经济师,2015(10):215-217.
10傅鸿浩,张廷安.我国校园足球骨干师资国家级专项培训实践反思与发展策论[J].北京体育大学学报,2015,38(11):80-86. 被引量：31

1方明荣,陈兰兰.彰显食育课程特色的幼儿园环境创设[J].早期教育（幼教·教育教学）,2017(7):12-19. 被引量：6
2承儒雅之风育少年君子山东省济宁学院第二附属小学[J].人民教育,2017(13).
3唐桂山.开展农村幼儿园区角活动的实践探索[J].中华少年,2017,0(22):2-3.
4李博.地质学专业本科教学工作思考及建议[J].中国培训,2017,0(12):203-203.
5刘向东.以“自立”课程提升办学品质[J].教育家,2017(15):80-82.
6让每一个生命自由生长——走近成都高新区实验小学[J].教育家,2017(20).
7陈琳茜.以“点”促“面”:构建和谐班集体[J].作文成功之路（中考冲刺）,2017,0(8):25-25.
8梁潇凝.民办高校目标责任管理的实践与探索——以陕西国际商贸学院为例[J].科教导刊,2017(2):9-10.

教师博览（下旬刊）

2017年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部