整体论境域中的学校课程规划被引量：1

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摘要学校是课程活动的重要场所,课程改革政策最终需要落实到学校中并通过学校课程才能实现。随着课程改革的推进,学校层面课程规划问题的重要性逐渐凸现出来。如果想通过一种有意义的方式提升学校课程价值,我们必须进行一场真正全新的学校课程规划,一种在整体论意义上的学校课程规划,即学校遵循整体论的方法论,运行办学自主权对学校课程进行规划,最终实现对国家课程规划的增值。

作者房林玉

机构地区山东师范大学

出处《现代教育管理》北大核心 2009年第3期66-68,共3页 Modern Education Management

关键词学校课程规划整体论构成论

分类号 G472.2 [文化科学—教育学]

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