摘要
本文根据社会对人才的需要,结合教学实践,浅谈现有的线性代数教学中存在的问题,并提出了几点建议。线性代数课程需在保持原有课程体系和内容的基础上,突破原有教学模式和方法的束缚,改变教学目的不明确、教学模式单一、教学课时少,偏重理论、忽视能力的现状,通过理论联系实际,调动学生的学习乐趣,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力,努力培养具备较强社会适应能力,满足社会发展需要的应用型本科人才。
出处
《教育教学论坛》
2016年第35期167-168,共2页
Education And Teaching Forum
