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地方性应用型本科院校线性代数课程改革的思考

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摘要新工科背景下大学数学课程面临新的挑战。文章以民办应用型本科院校为例,针对《线性代数》教学过程中遇到的问题进行分析,以提高教学质量为目标,提出了线性代数课程改革的一些设想。

作者蒙玲玲

机构地区湖南信息学院

出处《青年与社会》 2019年第33期129-130,共2页 Young Society

关键词分层教学模块教教学教学改革

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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青年与社会

2019年第33期

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