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浅谈《线性代数》教学的体会
被引量:
4
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摘要
本文从理论与实际两方面以自己的体会与认识,阐释了如何进行线性代数课程的课堂教学,并且能收到良好的教学效果。
作者
王玉敏
机构地区
青岛理工大学
出处
《中国成人教育》
北大核心
2006年第2期116-117,共2页
China Adult Education
关键词
课堂教学
教学方法
教学效果
《线性代数》
高等教育
分类号
O151.2-4 [理学—数学]
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中国成人教育
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