幼儿园数学课程评价的问题、原因及其改进策略

The Problems, Reasons and its Improvement Strategies of the Mathematics Curriculum Evaluation in Kindergarten

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摘要数学对幼儿认知以及思维的发展来说具有极其重要的作用,幼儿的学习途径主要是通过幼儿园数学教学。相对于其他领域的课程学习,数学课程难以取得良好的教学效果,其中一个很重要的原因就是数学课程评价的不合理。评价具有诊断、调节和导向的功能,合理的评价能够有效提高数学课程的质量,所以建立幼儿园数学课程评价体系非常必要。

作者黄晓敏张莉 Huang Xiaomin;Zhang Li

机构地区华中师范大学

出处《儿童发展研究》 2019年第1期50-55,共6页 Research on Children's Development

关键词幼儿园数学课程评价

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

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