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如何在幼儿园数学活动中开展游戏

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摘要数学学科本身具有很强的理论性和抽象性,幼儿阶段的孩子思维能力还没有发展完全,在数学的学习中缺乏认知能力,幼儿园数学教学效率比较低下.怎样通过开展游戏来提升幼儿园数学教学效率时教师应该积极探讨的话题.本文主要就如何在幼儿园数学活动中开展游戏进行了探讨.

作者尹聘涛

机构地区贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市丰都街道办事处中心幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第8期270-270,共1页

关键词幼儿园数学活动游戏

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第8期

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