出处
《数学通报》
北大核心
2002年第10期8-11,共4页
Journal of Mathematics（China）
共引文献9
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7孙海滨,王玉平.物理教学中科学素质的培养[J].物理教师（高中版）,2002,23(11):1-3. 被引量：11
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8陈春法.在信息化环境中构建新型的教师培训模式——英特尔未来教育的启示[J].高等师范教育研究,2001,13(2):67-71. 被引量：5
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同被引文献37
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6张汝新.数学探究性教学的现状与改进建议[J].中学数学教学参考（教师版）,2005(8):1-4. 被引量：25
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7宁连华.数学探究学习研究的特点及其思考[J].数学教育学报,2005,14(4):28-30. 被引量：50
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9王光生,赵兴龙,付东方.信息技术环境下的数学探究学习[J].中国电化教育,2006(4):48-51. 被引量：7
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二级引证文献22
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3李织兰.几何画板实验探索四等分三角形面积[J].数学之友,2021,35(1):74-75.
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4林娇.数学核心素养视角下的探究式教学实践——以“二次函数”单元教学为例[J].数学之友,2021,35(3):29-30.
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6姜文,严虹,夏小刚,李大林.高中生数学学习态度的调查研究--基于贵州省的调查数据分析[J].数学教育学报,2021,30(5):53-57. 被引量：5
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7李亚琼,徐文彬.高考课标卷概率统计试题的特点及其教学启示--基于2011-2020年全国课标卷的分析[J].数学教育学报,2021,30(6):13-19. 被引量：11
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9侯宝坤.数学探究活动的实践探索——以“认识与应用圆柱体截面”为例[J].中国数学教育（高中版）,2022(4):3-7.
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10张定强,裴阳.“数学探究活动”的机制性分析[J].中学数学教学参考,2022(16):15-18. 被引量：3
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7郭立昌,范永利.对中学数学探究性活动的研究[J].教育科学研究,2000(5):55-60. 被引量：15
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