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探讨小学体育生活化和趣味化教学

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摘要随着素质教育的改革,人们越来越重视体育教学的发展,注重培养学生形成良好的身体素质。在体育课程中,教师逐渐应用生活化和趣味化教学手段,明确生活化和趣味化教学的内涵,采取了一系列教学措施,促使学生掌握到基本的体育知识和技能,从而增强课堂教学的效果和质量,提升学生的身体素质,提高学生的综合实力。

作者陆建春

机构地区江苏省苏州工业园区娄葑学校

出处《当代家庭教育》 2019年第3期135-135,共1页

关键词小学体育生活化趣味化教学策略

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

2019年第3期

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