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浅析科技馆教学活动中的批判性思维培养
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摘要
随着社会不断进步,科技馆的教学功能越来越受重视,然而,目前科技馆开设的各种科普教学活动在培养学生的批判性思维方面还远远不够。针对这种情况,我们首先要认识到批判性思维的重要性,再结合国内外已有的经验,结合各自的特色改进现有的科普教学活动,使学生的批判性思维能力在实践中获得培养和提升。
作者
沈旭峰
机构地区
浙江大学教育学院
出处
《科协论坛》
2018年第11期26-28,共3页
Science & Technology Association Forum
关键词
科技馆
批判性思维
教学活动
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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