摘要
职业教育校企合作长效机制的形成,关键在于校企双方都主动积极参与进来,并通过恰当的合作方式,取得令合作各方均满意的效果,进而吸引校企双方持久地开展合作,并通过政府有效介入,以法规制度供给来规范、激励和约束校企合作行为,促使并保障各利益相关者的利益平衡达成。
The key to the formation of a long term mechanism for vocational school enterprisecooperation lies in the active participation of both s to achieve satisfactory tile effect. Th is m ay prom ote governm entcan interfere by using available laws and re choo long s and enterprises, and appropriate cooperation term cooperation between tile two parties. The ons to promote and ensure tile balance of interests of all stakeholders.
作者
万伟平
WAN Wei-ping(Zhongshan Polytechnic,Zhongshan Guangdong 52840)
出处
《广东技术师范学院学报》
2018年第5期13-16,22,共5页
Journal of Guangdong Polytechnic Normal University
基金
2014年度广东省高等职业教育教学改革立项项目"校镇合作共建产业支撑型特色专业的实践与创新"(项目编号:201401242)
全国经济管理院校工业技术学研究会2016年度项目"职业教育助推区域产业转型升级的路径探索-基于中山市的实证研究"(项目编号:16GYJS018)
关键词
职业教育
校企合作
长效机制
形成机理
Vocational education
school enterprise cooperation
long term mechanism
two wayin te ra c tio n
governm ent in te rve n tion
interestach ie vem ent
