期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈陶行知教学做合一思想
被引量：
1
原文传递
导出
摘要
陶行知的教育思想作为中华教育之经典,对中国教育理论研究有很深的影响,其教育理论和实践主要是围绕其合一思想这一主线展开的,并对当前教学改革有很大的启发。本文从陶行知合一思想的内涵出发,分析了当前教学改革存在的问题,最后总结了陶行知合一思想对当前教改的启示。
作者
陈逸君
机构地区
昆山开发区绿地幼儿园
出处
《才智》
2016年第18期151-151,共1页
Ability and Wisdom
关键词
陶行知
教学做合一思想
教学改革
启示
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
20
参考文献
4
共引文献
16
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
4
1
王永颜.
陶行知有教先学思想及其对教学改革的启示[J]
.生活教育,2015,0(1):20-22.
被引量：1
2
朱琼,孙士杰.
从陶行知“教学做合一”透视新课程改革[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2007,20(2):4-7.
被引量：14
3
范寅虎.
陶行知教学思想对今天教学改革的启示[J]
.生活教育,2011(5):27-30.
被引量：2
4
李玉年,余国江.
陶行知“教学做合一”理论下的教师教育改革[J]
.合肥学院学报（社会科学版）,2009,26(4):120-123.
被引量：5
二级参考文献
20
1
宋德如.
安徽省地方性综合性院校教师教育问题分析[J]
.滁州学院学报,2005,7(3):83-85.
被引量：2
2
屠棠.
“教学做合一”的实践性特征与对知识的透彻理解[J]
.南京晓庄学院学报,2004,20(2):1-4.
被引量：2
3
周纪焕.
新课改背景下对陶行知“教学做合一”理论的再认识[J]
.湖北社会科学,2005(4):147-149.
被引量：5
4
庞雪群,李福灼,朱昆.
以实践为取向的教师教育探析[J]
.经济与社会发展,2006,4(2):172-174.
被引量：1
5
方卉.
当前我国高师教育实践存在的问题及思考[J]
.毕节学院学报（综合版）,2006,24(3):35-37.
被引量：5
6
陶行知.教学做合一[M]//《陶行知全集》编委会.陶行知全集:第1卷.成都:四川教育出版社,1991:22-23.
被引量：2
7
陶行知.实施民主教育的提纲[M]//《陶行知全集》编委会.陶行知全集:第4卷.成都:四川教育出版社,1991:576-577.
被引量：2
8
陶行知.教学做合一之教科书[M]//《陶行知全集》编委会.陶行知全集:第2卷.成都:四川教育出版社,1991:651.
被引量：1
9
陶行知.创造的教育[M]//《陶行知全集》编委会.陶行知全集:第3卷.成都:四川教育出版社,1991:533-534.
被引量：2
10
陶行知.三代[M]//《陶行知全集》编委会.陶行知全集:第7卷.成都:四川教育出版社,1991:104.
被引量：1
共引文献
16
1
潘红云.
优化教学过程 提高高中语文教学效率[J]
.文理导航,2011(22):90-90.
被引量：1
2
孔祥强,李瑛,杨前明.
“教、学、做”一体化模式在课程实验教学中的应用[J]
.实验技术与管理,2012,29(1):26-29.
被引量：13
3
傅屹婷.
陶行知“教学做合一”的教学理念在小学音乐教学中的实践[J]
.考试周刊,2012(41):187-188.
被引量：3
4
蔡朝军.
“教学做合一”视野下的农村中小学教师培训初探[J]
.教育与教学研究,2012,26(7):47-49.
5
杨进军,舒底清,王红,邓建平.
中职“园林植物栽培与养护”模块化教学初探[J]
.岳阳职业技术学院学报,2013,28(3):87-89.
被引量：1
6
王霞.
基于“教、学、做合一”思想的语文课堂教学策略运用[J]
.课程教育研究,2014(16):50-51.
被引量：6
7
宋均.
“教学做合一”思想对小学数学课堂教学的启示[J]
.教育界（教师培训）,2017,0(9):60-60.
8
张俊.
职业院校行知合一教学实践研究——以机械手驱动技术课程为例[J]
.职业,2018,0(36):97-98.
被引量：2
9
黄玉娇,杨晓平,胥兴春.
“学展赛训合一”实践周教学模式初探——以学前教育专业“儿童手工”课程为例[J]
.特立研究,2020(3):20-24.
10
万滨.
陶行知“教学做合一”思想在高中生物教学中的应用[J]
.生活教育,2020(12):85-87.
被引量：2
同被引文献
4
1
王宁.
语文核心素养与语文课程的特质[J]
.中学语文教学,2016,0(11):4-8.
被引量：233
2
陈金海.
陶行知“教学做合一”理论对综合实践活动的启示[J]
.福建教育学院学报,2017,18(12):5-7.
被引量：9
3
刘洋.
论陶行知“教学做合一”教学法[J]
.才智,2014,0(36):266-267.
被引量：5
4
吴欣歆.
探索发展语文核心素养的可操作性表达[J]
.中国教师,2016(9):39-43.
被引量：31
引证文献
1
1
张姝华.
践行“教学做合一”理念,推动语文核心素养落实进程[J]
.小学时代,2020,0(11):23-24.
被引量：1
二级引证文献
1
1
殷丰有.
注重教学做合一 提高语文教学效率[J]
.成才之路,2021(29):90-92.
1
曾刚,陈文毅.
培养学生的创造能力[J]
.山西财经大学学报,2001,23(S2):205-211.
2
姚建忠.
陶行知创造教育思想给我们的启示[J]
.小学教育科研论坛,2004,3(12):6-7.
3
相丽.
谈学生德育教育的重要性[J]
.中国校外教育,2009(10):2-2.
被引量：10
4
李蔚.
优化课堂教学 让学生学会学习[J]
.学生之友（最作文）,2011(9):33-33.
被引量：1
5
闫继文.
浅析体育在育人中的作用[J]
.东西南北（教育）,2011(9):218-218.
6
高冠伟.
提高课堂教学效率是当前教改的重要课题[J]
.教育导刊（上半月）,1997,0(4):37-39.
7
经振宇.
数学教学中学生创新能力的培养[J]
.试题与研究（教学论坛）,2011(15):53-53.
8
阴放.
职业学校政治教学中进行传统美德教育的内容[J]
.金色年华（下）,2012(7):42-42.
9
卢红学,杜钢清.
叶圣陶教学思想对当前教改的借鉴意义[J]
.荆门职业技术学院学报,2000,15(4):97-100.
被引量：1
10
邱立红.
用爱心拉近师生距离,用真情提高教学效率——浅谈对后进生的转化工作[J]
.小学教学研究（理论版）,2013(4):78-78.
才智
2016年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
