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翻转课堂教学模式在中职幼儿教师口语课程中的应用被引量：4

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摘要本文针对广西中职学校学前教育专业幼儿教师口语教学中学生语言基础薄弱、缺乏主动性、学习效率不高、欠缺团队合作意识,教师授课模式陈旧及教学缺乏针对性和专业特色等问题,提出在教学中应用翻转课堂教学模式,并以“声母”一课为例,从课前自主学习、课中检查引导、课后反馈评价等步骤进行探索.

作者王田

机构地区广西机电工程学校

出处《广西教育》 2018年第30期97-98,共2页

关键词中职学校翻转课堂学前教育专业幼儿教师口语课程

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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