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论“情境模拟”式教学理论在《幼儿教师口语》教学改革中的实践被引量：2

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摘要幼儿教师口语是一门研究幼儿教师口语运用规律的语言类课程,是在理论指导之下培养学前教育专业的学生在教学工作中口语运用能力的课程,也是该专业学生所必修的专业课程。"情景模拟"式教学理论在这类课程中的实践决定了幼儿素质培养的成果。因此,针对此教学模式进行要求、运用以及效果分析,希望可以促进幼儿教师口语课程的发展与完善。

作者卢永平

机构地区闽西职业技术学院

出处《太原城市职业技术学院学报》 2020年第9期86-88,共3页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词情景模式幼儿教师口语学前教育

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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太原城市职业技术学院学报

2020年第9期

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