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信息化背景下实践课教学质量提升策略——以“幼儿教师口语”课为例

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摘要在幼儿教师口语课教学改革的背景下,重新设计课堂教学活动,促进教学模式的系统构建和全面创新,能引领课堂教学活动的高效化发展,促使教学质量和教学效能得到不断地改善和系统性的提升。本文从幼儿教师口语课教学改革入手,在系统解读当前口语课教学现状和存在问题的基础上,深度探究了提升幼儿教师口语课教学质量的措施,旨在能构建完善的教学质量体系,切实优化幼儿教师口语教学的整体发展成效。

作者夏长青

机构地区赤峰学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2023年第2期70-74,共5页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词幼儿教师口语课教学质量教学改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2023年第2期

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