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物理教师PCK能力建构策略研究——以库仑定律教学为例被引量：6

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摘要 PCK即学科教学知识是由1986年美国教育心理学家舒尔曼提出的.PCK是教师所特有的＂转化＂能力,即将学科知识通过教学设计转化为教学知识,再通过教学实践将教学知识转化为学生知识的能力.本文通过库仑定律教学阐述了教师构建学科知识、课程知识、学生知识和教学知识以及形成教学能力的策略.

作者肖利赵赫梁林艳李雪刘乃宁史策

机构地区吉林师范大学物理学院

出处《物理教师》北大核心 2018年第5期10-12,15,共4页 Physics Teacher

关键词物理教师 PCK能力库仑定律

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2018年第5期

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