摘要
自2016年中国学生发展核心素养的三大方面六个领域18个关键词公布后，不到两年，“批判性思维”已成为高频词汇，不同学科专家开始关注并频繁提及。2018年1月普通高中课程标准正式颁布，语文学科核心素养直接提及“思维的批判性”，而历史学科五大核心素养中并未直接包含“批判性思维”。事实上，历史教育因其学科特质，在批判性思维培育中具有独特的地位和作用，十年前已开始受到大家的关注，赵亚夫教授还提出了“批判性思维决定历史教学的质量”的观点。显然，在新课标背景下，尤其需要厘清批判性思维与历史学科核心素养的关系，并由此探索这一学生核心素养与学科核心素养如何共同培育。本文拟就此谈谈我的粗浅认识。
出处
《中学历史教学参考》
2018年第3期24-28,共5页
Teaching Reference of Middle School History
