政治课教学如何培养思维品质
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1谭梓怡.“中国革命摇篮”——井冈山[J].少男少女,2017,0(23):28-28.
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2汪亭友.《共产党宣言》依然闪耀着真理的光辉[J].前线,2018,0(2):19-23.
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3吴红凤.基于建构主义的有效几何课堂探索[J].福建论坛（社科教育版）,2011(12):220-221. 被引量：1
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4胡嘉山.感悟历史 洞察现实——谈历史启示教学[J].教书育人（高教论坛）,2001,0(23):13-14.
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5夏文斌.当代中国社会主要矛盾的变化及应对[J].石河子大学学报（哲学社会科学版）,2018,32(1):1-5. 被引量：3
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6石不烂.一种不幸[J].理论学刊,1985(11):25-25.
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7裴学进.论主导价值观转化为主流价值观的四个基本理论问题[J].学术界,2018(2):127-138. 被引量：6
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8杨祖霞.评价作品应从作品的实际出发——也谈《药》的主题[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,1989,25(1):85-87.
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9王桂强.学习习近平历史思想 抵制历史虚无主义[J].佳木斯大学社会科学学报,2018,36(1):9-12. 被引量：2
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