核心素养的分析路径——以“整式的乘法和因式分解”为例被引量：4

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摘要 2016年9月，《中国学生发展核心素养》正式发布。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养，具体细化为18个基本要点。发展学生核心素养，必须通过各个学科的教学活动来实现。数学学科提出了6大核心素养，即数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。

作者罗新兵杨杨

机构地区陕西师范大学数学与信息科学学院

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2018年第3期7-9,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词素养因式分解乘法整式路径学生发展数学学科全面发展

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2018年第3期

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