期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
核心素养引领下高中语文教与学方式的转变
被引量:
14
下载PDF
职称材料
导出
摘要
核心素养,是语文教学最新的一种提法,本文试图在该理念的引领下,探讨高中语文教与学的新方式。
作者
李家峰
机构地区
广东省湛江经济技术开发区硇洲中学
出处
《华夏教师》
2017年第23期36-37,共2页
关键词
核心素养
语文教学
转变
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
19
引证文献
14
二级引证文献
12
参考文献
1
1
(日)佐藤学著..静悄悄的革命 课堂改变,学校就会改变[M].北京:教育科学出版社,2014:154.
同被引文献
19
1
谈丽群.
改变教与学的方式,提升高中语文课堂效率[J]
.语数外学习(高中版)(上),2014,0(8):34-34.
被引量:1
2
张玲.
论高中语文课堂的教与学[J]
.学周刊(上旬),2015(11):61-61.
被引量:1
3
陈婳怡.
高中语文阅读教学中的对话实践教学研究[J]
.作文成功之路,2017(4):25-25.
被引量:1
4
孙青.
高中语文呼唤个性化教与学[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(7):104-104.
被引量:1
5
吴静.
对提高高中语文课堂创新教学的实践研究[J]
.考试周刊,2017,0(80):57-57.
被引量:1
6
李大亮.
初中语文设问导学训练设计及策略探讨[J]
.语文教学之友,2018,37(2):7-9.
被引量:4
7
成尚荣.
核心素养引领下的语文课程建设[J]
.中国教师,2018(2):8-13.
被引量:2
8
柴建慧.
高中语文教与学方式转变的实践与思考[J]
.语文教学与研究,2018,0(4):101-101.
被引量:2
9
厉鹏飞.
独学而无友,则孤陋而寡闻——基于高中语文教学中合作学习模式的探究[J]
.华夏教师,2018,0(17):37-38.
被引量:5
10
盛红,李侠,路瑶,杨萍.
中学语文课堂教学中运用合作学习的策略[J]
.时代教育,2016,0(24):20-21.
被引量:2
引证文献
14
1
李举旗.
初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨[J]
.课程教育研究,2019,0(49):52-52.
被引量:2
2
钱慧颖.
高中语文教与学方式转变的实践与思考[J]
.文理导航,2018,0(22):26-26.
3
粟锐.
基于学科核心素养目标下高中语文教学策略探析[J]
.课外语文,2018,0(28):44-44.
4
卢庆锋.
浅谈小学数学教学中如何培养数学核心素养[J]
.当代家庭教育,2018,0(9):108-109.
5
蔡小芳.
倾心“把脉” 精准“开方”——谈高中语文教与学的衔接[J]
.语文教学之友,2019,38(2):9-11.
被引量:6
6
郭萍萍.
浅析初中语文教学中优秀传统文化的渗透[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2019,0(11):29-29.
被引量:1
7
李雪梅.
倾心“把脉”精准“开方”——谈高中语文教与学的衔接[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(2):7-7.
被引量:1
8
袁宏.
核心素养引领下高中语文教与学方式的转变[J]
.中学生作文指导,2019(30):78-78.
9
罗文彬.
核心素养引领下语文教与学方式的转变[J]
.文理导航,2021(4):6-7.
被引量:1
10
朱彦军.
高中语文课堂教学方式转变的实践研究[J]
.学周刊,2021(9):67-68.
二级引证文献
12
1
奚玲燕.
初中语文教学中渗透传统文化的策略[J]
.中华活页文选(教师),2020(4):64-65.
2
吴萍.
核心素养培养目标下的高中语文小说阅读教学策略[J]
.高考,2023(1):70-72.
被引量:1
3
邹金晶.
倾心“把脉” 精准“开方”——谈高中语文教与学的衔接[J]
.求知导刊,2019,0(38):18-19.
被引量:1
4
曾吉枰.
浅议初中语文教学中传统文化的渗透[J]
.中国校外教育,2020(25):86-87.
5
包顺喜.
高中语文教与学方式转变的实践与思考[J]
.课程教育研究,2020(26):80-81.
6
陈迎春.
研究高中语文教学中对学生鉴赏能力的培养[J]
.科学咨询,2020(26):124-124.
7
石淑芳.
中华优秀传统文化在初中语文教学中的渗透[J]
.学周刊,2020(34):145-146.
被引量:5
8
马红霞.
核心素养导向下中职语文综合实践活动课程的探索[J]
.西部素质教育,2021,7(6):184-187.
9
郑碧琴.
高中语文课堂教学方式转变的实践研究[J]
.文理导航(教育研究与实践),2021(8):90-91.
10
李红宝.
语文教与学衔接中的把脉、问诊和开方[J]
.中学语文教学参考,2023(23):74-75.
1
徐地仁.
位移:语文教与学的重构[J]
.教学与管理(中学版),2017(12):55-56.
2
李坤林.
以《可以预约的雪》为例谈生命体验式阅读[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2017,0(11):12-13.
被引量:1
3
许兰.
立足文本 以读悟写 以写促读——试论初中生读写能力的培养[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2017(10):34-36.
被引量:7
4
孙永庆,朱朝敏.
对话朱朝敏:虚假和矫情是写作大忌[J]
.初中生(锐作文),2018,0(1):12-14.
5
胡绍岷.
小学语文开展探究性学习的路径分析[J]
.开心(素质教育),2017,0(10):45-45.
6
岳治胜.
让兴趣成为语文教学中的双赢策略[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2017,0(11):118-119.
华夏教师
2017年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部