摘要
以管理类专业大学生为对象,研究高校校企合作教育问题,从学校、企业、教师3个层面,构建管理类专业大学生校企合作教育评价指标体系,并对各指标进行解析,以期为我国高等教育的校企合作教育及评价提供有益的依据。
出处
《当代教育理论与实践》
2017年第8期65-67,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(14-276
15-265)
湖南科技大学潇湘学院教学研究与改革项目(G31463
G31560)
