摘要
高等教育产学合作模式是提高大学生综合素质,培养大学生动手能力的重要途径,然而,高等教育产学合作动力严重不足。究其原因,主要是政府、高校、企业、社会以及教师和学生等利益主体之间复杂的博弈结果。以博弈论为工具,针对政府、高校与企业,建立博弈模型,对高等教育产学合作深入分析,探寻产学合作动力不足的内在机理,有望得出相应的政策建议。
出处
《当代教育理论与实践》
2010年第1期37-40,共4页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
2008年度湖南科技大学教育科研项目(G30863)
产学研合作教育人才培养模式研究
