模块课程理念指导下的专题学习被引量：4

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摘要持续40天之久,集微信直播、大会研讨、线上线下、研修互动于一体的第五届全国语文＂模块课程·专题学习＂研讨会已落下帷幕。无论是会议期间,还是会后的专家在线答疑,大家共同触及一个问题：模块课程与专题学习是什么关系？今天借《中国教师》约稿之际,就这个问题从＂课程＂＂模块课程＂＂专题学习＂三个层面做出回应。一、课程迄今为止,＂课程＂的概念大约有100多种。

作者张秋玲

机构地区北京师范大学文学院

出处《中国教师》 2017年第14期21-24,共4页 Teacher’s Journal

关键词模块课程在线答疑中国教师高中课程线下语言能力中国文化学科整合问题解决逻辑联系

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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中国教师

2017年第14期

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