期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以教育智慧培植智慧教育被引量：4

下载PDF

导出

摘要山东肥城，君子之邑，中国桃都。我与肥城结缘，源自于在肥城召开的“2016全国翻转课堂实战观摩暨教育均衡发展大会”，我作为嘉宾应邀出席，并作了题为《翻转课堂2．0》的主题报告。会议期间，我有幸走近了肥城的教育，走进了现代教育技术背景下的肥城的课堂，了解了肥城课堂教学的变化，了解了肥城“用技术改变教育”所进行的探索和实践，真切感受到了技术带来的深刻改变。

作者祝智庭

机构地区华东师范大学

出处《现代教育》 2017年第5期1-1,共1页

关键词智慧教育教育智慧现代教育技术课堂教学培植教育均衡发展主题报告观摩

分类号 G434 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献46

1李永健,何克抗.认知工具——一种以多媒体计算机为基础的学习环境教学设计的新思路[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1997(2):62-67. 被引量：37
2张宇容.促进学习的认知工具[J].电化教育研究,1996,17(3):48-50. 被引量：7
3余胜泉 ,路秋丽 ,陈声健 .网络环境下的混合式教学——一种新的教学模式[J].中国大学教学,2005(10):50-56. 被引量：650
4王美.教师在线专业发展(oTPD):背景、研究、优势及挑战[J].教师教育研究,2008,20(6):12-16. 被引量：12
5詹泽慧,李晓华.美国高校教师学习共同体的构建——对话美国迈阿密大学教学促进中心主任米尔顿·克斯教授[J].中国电化教育,2009(10):1-6. 被引量：90
6刘要悟,付安权.美国教师在线专业发展标准及其启示[J].教育测量与评价（理论版）,2010(1):30-33. 被引量：6
7杨静.基于人机工程学的实验室内部环境设计[J].中国新技术新产品,2011(9):140-140. 被引量：3
8方红.教师专业发展身份限制与文化创生[J].中国教育学刊,2011(7):48-51. 被引量：5
9周晓玲,蒙岚.高校语言教学系统研究——以人-机-环境系统为视角[J].社会科学家,2011,26(6):156-158. 被引量：1
10朴钟鹤.教育的革命:韩国智能教育战略探析[J].教育科学,2012,28(4):87-91. 被引量：31

引证文献4

1程冬冬.智慧教育理念下教师在线专业发展探析[J].世界教育信息,2018,31(13):53-58. 被引量：3
2周晓玲.新时代大学英语课程智慧教育体系构建——以人-机-环境系统为视角[J].社会科学家,2019,0(5):149-154. 被引量：16
3邱燕楠,李政涛.从“在线教学胜任力”到“双线混融教学胜任力”[J].中国远程教育,2020(7):7-15. 被引量：157
4赵国庆,段艳艳,赵晓玉,李欣媛.面向智慧学习的认知工具与思维工具[J].现代远程教育研究,2022,34(3):96-103. 被引量：6

二级引证文献182

1郭晨曦.高职英语在线教学探索与思考[J].校园英语,2020(38):88-89.
2王鑫,文秀丽,刘传海.论高校体育教学中双线教学的理念及应用[J].体育视野,2024(4):110-112.
3张家玮.高校思政课线上线下混合式教学的审视与创新[J].时代报告（学术版）,2023(5):125-127. 被引量：1
4本刊编辑部.2020中国教育研究前沿与热点问题年度报告[J].教育研究,2021(3):26-40. 被引量：32
5谢晶,刘青姗,廖霞.高校“教育知识与能力”课程的混融式教学模式建构研究[J].怀化学院学报,2023,42(6):120-124.
6禹信,付红云,张明媚.应用型本科院校大地测量学基础课程教学改革探索[J].创新创业理论研究与实践,2023(2):48-51. 被引量：1
7刘欣,李雪.高职院校混合式教学模式探究[J].创新创业理论研究与实践,2022(12):125-127. 被引量：1
8卢彦红,叶雷锋.学生感知视角下苏州职业学校在线教学实施质量的评价与思考[J].创新创业理论研究与实践,2020(23):165-167. 被引量：1
9马艳红.高校思政课教师混合教学胜任力发展研究[J].创新创业理论研究与实践,2020(21):149-151. 被引量：5
10郭传平.如何在中学生物学教学中培养学生的记忆能力[J].山东教育学院学报,2000,15(3):100-102.

1徐福来.以人为本实效促“比”[J].湖北教育,2012(6):54-54.
2高静.在蜕变中成长——一名新教师的入职感悟[J].内蒙古教育,2012(8):59-60.
3杨丰武,杨承印.让学生在真切感受探究学习的乐趣中成长[J].科教文汇,2008(31):59-59.
4谢福祥.情感——课堂教学的润滑剂[J].基础教育参考,2011,2(1):59-60.
5金铭.欣赏课，学生的自主体验很“关键”[J].少儿美术,2013(8):7-7.
6王晓薇.信息技术背景下的翻转课堂教学实践[J].天津教育,2017,0(4):50-51.
7胡云飞,徐吉.破解浙教版《品德与社会》历史题材教学难题[J].中小学德育,2017(6):47-50. 被引量：1
8工行杭院 “三位一体”的案例开发实战[J].培训,2017,0(6):56-60.
9书林偶遇，终生相伴[J].现代阅读,2017,0(6):104-104.
10陆伟兵.晓师情缘——谨将此文献给母校南京晓庄师范90华诞[J].生活教育,2017,0(3):10-13.

现代教育

2017年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部