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论传统文化在小学教育中的有效渗透

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摘要传统文化的弘扬与发展是国家和民族传承的重要根本。从当前国家的文化强国战略方针到人们的民族文化认同,都极大地推动了我国传统文化的传播与发扬。为了实现传统文化的继承发扬,国家将传统文化教育纳入小学阶段的教育体系中,有效的地促进了传统文化在小学教育阶段的全面贯彻,并促进了小学生的健康发展。本文通过对传统文化的内涵和教育价值的简要探讨,分析传统文化在小学教育中应用的问题,并就教育目标设定、课堂体系创新、开展相关教育活动、传统文化融入校园环境等四方面提出相应对策。

作者王守满

机构地区山东省青岛市西海岸新区大场中心幼儿园

出处《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第12期59-60,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching

关键词传统文化渗透小学教育教育目标

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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