摘要
文章以厦门地区新媒体艺术设计专业的人才培养为研究对象,依据"需求分析三角"理论并运用混合研究法,基于职业能力三个核心内涵,结合培养院校、用人企业和院校毕业生的三元供需关系,分析新媒体艺术设计人才培养存在的问题,进而从三个层面提出人才培养策略。
出处
《教育评论》
北大核心
2017年第7期133-138,共6页
Education Review
基金
2015年福建省教育厅中青年教师教育科研课题"艺术设计毕业生职业成长追踪调查"(编号JAS151033)
厦门教育科学"十三五"规划2016年重点课题(编号SJ2016002)的研究成果
